Rapporteren Study guides, Class notes & Summaries

Hieronder vindt u een samenvatting van de hoofdstukken 6 tot en met 9 uit het boek observeren en rapporteren. Dit maakt deel uit van de vereiste leerstof voor het gesloten deel examen van het vak psychodiagnostische methoden.

Dit is een geslaagde moduleopdracht Coördineren en rapporteren van Scheidegger SPH van mei 2022. Kern: het vergroten van de kennis van een doelgroep over de sociale kaart in Utrecht. Kan eenvoudig aangepast worden naar een andere doelgroep of context. Geslaagd met een 8. Alle bijlagen met interviews aanwezig.

Het succes van een scriptie Accountancy hangt sterk af van de kwaliteit van de hoofdvraag. Een goede hoofdvraag is essentieel voor een gedegen afstudeeronderzoek, omdat deze de basis vormt van het hele onderzoeksproject en omdat-ie bepaalt welke onderwerpen moeten worden onderzocht. Een goed opgestelde en goed gestructureerde hoofdvraag zorgt ervoor dat je onderzoek gericht en relevant blijft, zodat je een effectief en overtuigend betoog kunt schrijven. TIP: Check ook de bundels met flinke ko...

Dit is een heel gestructureerde samenvatting van de te kennen hoofdstukken uit de handboek Observeren & Rapporteren. Er werd gebruik gemaakt van kleur, foto's en schema's om alles goed te verduidelijken. De samenvatting telt 11 pagina's totaal en de pagina's zijn steeds genummerd onderaan. Overzicht: Hoofdstuk 1: Observeren, eenvoudig... of toch niet? Hoofdstuk 2: WWW/H professioneel observeren: waarom, wanneer, wat.... en hoe? Hoofdstuk 4:Observatiebias: denk- en voeleffecten Hoo...

Dit document bevat een samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 8 uit het boek Observeren en rapporteren van Celestin & Celestin. Dit is alle stof die je uit dit boek voor het vak communicatievaardigheden moet lezen (Universiteit Utrecht, bachelor 2 Pedagogische wetenschappen).

Scriptie bs14 in opdracht van de Hogeschool Leiden geschreven en behaald met een 8,2. Onderzoek is geschreven over de wijze van rapporteren binnen de interne afdeling. In de huidige situatie belemmerde de wijze van rapporteren de continuïteit van zorg. Voor dit onderzoek is er praktijkonderzoek en literatuuronderzoek verricht waarbij verschillende manier van rapporteren zijn onderzocht en met elkaar zijn afgewogen om tot een advies te komen.

Ik heb mij met veel plezier en interesse verdiept in hoe het komt dat het regelmatig niet lukt om op zorgdoelen te rapporteren met behulp van de SOAP-methode. Hiervoor heb ik onderzoek gedaan met behulp van EBP, wetenschappelijke literatuur en samengewerkt in een intramurale setting met veel kundige collega's. Ik heb de richtlijnen/protocollen bestudeerd en deze met behulp van een workshop vergeleken in de praktijk. Op het verslag heb ik een 8,2 gekregen, maar door wat schoonheidsfoutjes met de ...

Beoordeeld met: 8. Deze beleidsnotitie is geschreven voor de module OHBOV14 ‘Verpleegkundige zorg in de praktijk, de verdieping’. In dit beroepsproduct staan de CanMEDS-rollen van zorgverlener, professional & kwaliteitsbevorderaar en organisator centraal. In het eerste hoofdstuk wordt de complexiteit van zorg van een casus in de wijkzorg, mevrouw K., geanalyseerd. Vervolgens is een knelpunt in de dagelijkse zorg, uitvoeren van en rapporteren over wondzorg, geanalyseerd. Tevens zijn h...

In de zorg gaan we steeds meer gebruik maken van 'stappenplannen' om zo goed mogelijk ons werk te kunnen uitvoeren. Denk hierbij aan de SOAP methode voor rapporteren en de SBARR tijdens het bellen. Heb zelf een tijd terug een klein verslagje gemaakt om de SOAP methode bij mij helder te krijgen. Hopelijk hebben jullie hier ook wat aan. Als het nodig is, maak ik maar al te graag een verslagje over de SBARR en hoe je deze in de praktijk kan toepassen.