Denken Study guides, Class notes & Summaries

In dit document vind je de samenvatting terug van systemisch denken en handelen. De samenvatting is onderverdeelt met tussentittels per deel (deze volgens de cursus). Aan de hand van de powerpoint en de syllabus heb ik de samenvatting vervolledigd.

Uitgebreide samenvatting voor het vak onderzoeksmethodologie voor Bachelor POW (AY) en Schakelprogramma (7082S011AY). Ik heb zelf een 8,8 gehaald voor dit tentamen. Schooljaar 2022-2023 De samenvatting bestaat uit het boek, de artikelen, de kennisclips en de aantekeningen vanuit de les. - Boek: Maruyama, G., & Ryan, C.S. (2014). Research Methods in Social Relations (8th ed.). London: Wiley Blackwell. (Hoofdstuk 1 t/m 12, 14 en 15.) - Groot, A. D. de (1994), Methodologie: Grondslagen van o...

Een voorbeeld van een overzichtelijk verpleegplan uit het boek van Wilkinson, 6e editie, Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces. In het verpleegplan zit de casus, wordt aan de hand van het ICF-model gewerkt. De anamnese aan de hand van de 11 gezondheidspatronen van Gorden, piramide van Maslow, Kernset, actuele en potentiële diagnosen (PES) , NIC en NOC, een systematic review besproken en nog veel meer.. lees de inhoudsopgave.

samenvatting boek en aantekeningen hoorcolleges (waaronder van Emran Riffi)

In het tentamen zit een open vraag waarin je gevraagd wordt om twee denkers met elkaar te vergelijken. In dit document een uitwerking voor 11 van die denkers.

Samenvatting van het vak Vraagstukken Kijken, Denken, Doen van de studie Geneeskunde in Leiden. Bevat uitgebreide aantekeningen inclusief plaatjes/slides van alle colleges. Vak in één keer gehaald mbv deze samenvatting.

samenvatting van de slides + aantekeningen van de les 12/20 op het examen

Afgelopen mei 2022 het verslag van module 4 leertaak 1 kritisch denken binnen het verpleegkundige proces afgerond met een 8.1. Litratuurlijst is juist en staan goed weergegeven in het verslag.

In dit deeltentamen: ‘’Het zorgdossier’’, is een hoog complexe casus uitgewerkt op een methodische wijze. In dit verslag staan de rollen zorgverlener en reflectieve EBP-professional centraal vanuit de CanMEDS.

Deze samenvatting bevat de uitwerkingen van alle casussen van blok 2.5 Denken en Doen (GEN2105)